• Ingeniería clínica.
• Electromedicina.
• E-health.
• Equipos de diagnóstico, monitorización y terapia médica.
• Cirugía cardiovascular, neurocirugía y tratamiento del dolor.
• Implantes y prótesis en el ámbito de la cirugía, la traumatología y la odontología.
• Productos sanitarios desechables.
• Diseño de sensores y biosensores.
• Aplicación de algoritmos de inteligencia artificial, análisis de datos, señales e imágenes médicas para la mejora del diagnóstico y tratamiento de enfermedades.
• Óptica y oftalmología.
• Producción farmacéutica.
• Empresas proveedoras de servicios sanitarios de base tecnológica.
• Departamentos de ingeniería clínica de los hospitales.
• Servicios clínicos de los hospitales.
• Universidades e institutos de investigación (bioelectrónica, biomateriales, biomecánica, biosistemas, imágenes biomédicas, nanobioingeniería, señales biomédicas y tecnología médica).
• Agencias y empresas de evaluación y transferencia de tecnología sanitaria.

Competencias transversales

Las competencias transversales describen aquello que un titulado o titulada es capaz de saber o hacer al concluir su proceso de aprendizaje, con independencia de la titulación. Las competencias transversales establecidas en la UPC son la capacidad de espíritu empresarial e innovación, sostenibilidad y compromiso social, conocimiento de una tercera lengua (preferentemente el inglés), trabajo en equipo y uso solvente de los recursos de información.

• Asumir responsabilidades en equipos de trabajo en la gestión de la producción, sea como un miembro más o realizando tareas de dirección o liderazgo.
• Aplicar las metodologías apropiadas de gestión de proyectos y equipos, y productos y tecnologías biomédicos, en función del tipo de proyecto.
• Identificar y analizar problemas que requieran tomar decisiones autónomas, informadas y argumentadas, para actuar con responsabilidad social siguiendo valores y principios éticos.
• Utilizar de forma solvente los recursos de información, gestionando la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de su especialidad, valorando de forma crítica los resultados de esta gestión.
• Utilizar la información científico-técnica para responder a cualquier demanda de modificación, innovación o mejora de dispositivos, productos y procesos ligados a la ingeniería biomédica para nuevas aplicaciones científicas o tecnológicas.
• Integrar los valores de la sostenibilidad, entendiendo la complejidad de los sistemas, con el fin de emprender o promover acciones que restablezcan y mantengan la salud de los ecosistemas y mejoren la justicia, generando así visiones para futuros sostenibles.
• Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones que las resuelvan.