• Hospitales o centros clínicos / de salud de diferentes niveles que incluyan servicios de neurorrehabilitación, y / o rehabilitación motora o cardíaca, y / o unidades de cuidados intensivos o de semicríticos, entre otros.
• Empresas del sector de las tecnologías médicas que desarrollen equipos.
• Centros tecnológicos y de investigación vinculados a la neuroingeniería y la rehabilitación, en actividades de investigación, innovación y desarrollo. 
• Nuevas empresas innovadoras o de base tecnológica para la industria de la neurorrehabilitación tecnológica asistencial.

Competencias transversales

Las competencias transversales describen aquello que un titulado o titulada es capaz de saber o hacer al concluir su proceso de aprendizaje, con independencia de la titulación. Las competencias transversales establecidas en la UPC son la capacidad de espíritu empresarial e innovación, sostenibilidad y compromiso social, conocimiento de una tercera lengua (preferentemente el inglés), trabajo en equipo y uso solvente de los recursos de información.

• Describir los principales procesos fisiopatológicos de las enfermedades neurológicas y cardiorrespiratorias causantes de discapacidades.
• Comprender los procesos de regeneración y plasticidad en el sistema nervioso.
• Demostrar un dominio avanzado de las técnicas de cuidado y atención del paciente para mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por una discapacidad de origen neurológico o cardiorrespiratoria.
• Identificar las exploraciones y técnicas avanzadas que permiten el diagnóstico y la terapia en rehabilitación.
• Utilizar los principios de los equipos y sistemas para la neurorrehabilitación motora y cognitiva, y la monitorización y la terapia cardiorrespiratoria.
• Gestionar bibliografía, documentación, bases de datos y software específicos de la ingeniería para la rehabilitación, así como el reglamento de regulación de los dispositivos médicos.
• Analizar y diseñar sistemas protésicos o ortètics para la asistencia a la movilidad de las extremidades superiores e inferiores.
• Analizar y diseñar estrategias de control para la asistencia o la rehabilitación del movimiento.
• Adquirir, segmentar, procesar e interpretar las señales bioeléctricas de origen muscular y cerebral.
• Diseñar y desarrollar sistemas de comunicación hombre-máquina.
• Utilizar los principios de los equipos y desarrollar estrategias diagnósticas y terapéuticas de neuroestimulación, neuromodulación y neuroprótesis. 
• Aplicar las técnicas de análisis e interpretar señales e imágenes biomédicas.
• Aplicar adecuadamente los principales métodos de tratamiento de datos y de la estadística.
• Aplicar sistemas de autoaprendizaje basados ​​en algoritmos de clasificación supervisados ​​y no supervisados, y conocer sus implicaciones prácticas en el diseño de sistemas de rehabilitación.
• Aplicar técnicas de visión por ordenador, reconocimiento de formas y fusión de datos multisensoriales.
• Aplicar técnicas avanzadas de procesamiento de neuroimágenes y conocer las herramientas de aplicación.
• Diseñar y desarrollar biomateriales para aplicaciones médicas, con fines terapéuticos o diagnósticos, capaces de sustituir y / o regenerar los tejidos vivos por sí mismos o integrándolos en dispositivos complejos.
• Desarrollar modelos biomecánicos del sistema musculoesquelético basados ​​en la antropometría del cuerpo humano y las leyes mecánicas del movimiento.
• Analizar aspectos cinemáticos, dinámicos y energéticos del movimiento humano mediante modelos musculoesqueléticos y software de análisis y simulación del movimiento.
• Modelizar matemáticamente e implementar modelos fisiológicos para la simulación y predicción de procesos subyacentes a la rehabilitación y en patologías en general.
• Comprobar experimentalmente la validez de los modelos teóricos de los aparatos, dispositivos, máquinas y sistemas propios de la ingeniería de la rehabilitación.
• Diseñar, desarrollar y evaluar sistemas de la "salud móvil" en el marco regulador del mercado (UE, EE.UU.).
• Identificar las características de un sistema de realidad aumentada o un juego serio de rehabilitación.
• Identificar los principios de la Ludificación y diseñar experimentos de validación de los efectos que tiene en un sistema de rehabilitación.
• Identificar, formular y resolver problemas complejos en neuroingeniería y rehabilitación.
• Presentar y defender un ejercicio original elaborado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de neuroingeniería y rehabilitación, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.