Ha sido uno de los 13 torneos clasificatorios FIRST LEGO League que se celebran en Cataluña y ha contado con la participación de jóvenes de escuelas e institutos de Barcelona, Sant Adrià de Besòs, Sant Boi de Llobregat, Santa Coloma de Gramenet, y Moncada i Reixach , así como de centros, entidades y bibliotecas vinculadas al barrio, como la casa del barrio de la Paz, la biblioteca Bon Pastor o el Ateneo del Clot.

Distribuidos en 12 equipos, los jóvenes que han participado en el torneo han tenido la oportunidad de acercarse a la ciencia y la tecnología de una manera divertida. Algunos lo han hecho a través del Plan Social que la Fundación Scientia, entidad promotora de FIRST LEGO League en España, ha puesto en marcha este año. El plan tiene como objetivo potenciar el talento de chicos y chicas que provienen de entornos más desfavorecidos para que el fomento de la ciencia y la tecnología llegue a todos los centros educativos, sea cual sea su situación. Así, estos equipos han sido becados por la Fundación y, además, han contado con el seguimiento de profesorado de la EEBE.

Premios:

• 1r Premio Fundación Scientia al Ganador (que da acceso a la Gran Final FIRST LEGO League HYDRO DYNAMICS España, que se celebrará los días 10 y 11 de marzo en Logroño): al equipo LEGO DE TRONOS, de FEDAC Montcada, de Montcada i Reixach.
• Premio Aguas de Barcelona al Proyecto Científico: al equipo Los Expertos Hydrodynamics, de la Escuela Catalunya, de Sant Adrià de Besòs.
• Premio al Diseño del Robot: al equipo Strangers, del Instituto Torrent de les Bruixes, de Santa Coloma de Gramenet.
• Premio a los Valores FIRST LEGO: al equipo WATECK, de la Escuela Fundación Llor, de Sant Boi de Llobregat.
• Premio al Comportamiento del Robot: al equipo INS JUAN DE AUSTRIA, del instituto que lleva el mismo nombre, de Barcelona.
• Premio Fundación Princesa de Girona al Emprendimiento: al equipo ALJM, de la Escuela Fundación Llor, de Sant Boi de Llobregat.
• Premio LEGO Education ROBOTIX a las Jóvenes Promesas: al equipo de Las Esponjas del Clot, del Ateneu del Clot de Barcelona.

En los torneos clasificatorios FIRST LEGO League los equipos participantes comparten todo lo que han aprendido durante las diez semanas de trabajo previo: presentan los proyectos científicos en los que han estado trabajando para buscar soluciones de mejora a las problemáticas planteadas y demuestran su creatividad e ingenio para diseñar, construir y programar su robot.

Tras el acto de inauguración del torneo en la EEBE, se ha dado paso a la presentación de los proyectos científicos en que los equipos han estado trabajando, seguido del 'juego del robot', donde se han puesto a prueba las habilidades de los equipos para superar las diferentes misiones planteadas en un tiempo limitado.

A las 13.15 horas se ha hecho la exhibición de los robots participantes y, a continuación, para cerrar la jornada ha tenido lugar la entrega de medallas a todos los participantes y de los premios a los equipos seleccionados. Han entregado los galardones la vicerrectora de Docencia y Estudiantado de la UPC, Núria Garrido; el director de la EEBE, Luís Miguel Llanes; la directora de marketing de Aguas de Barcelona, Maria Álvarez; Berta Martin, de la Fundación Scentia; y los profesores de la EEBE Raúl Benítez, responsable del torneo, David Garcia, jefe de árbitros, y Sebastián Tornila, jefe de jueces.

El ciclo humano del agua, el reto de esta edición
Cada temporada FIRST LEGO League propone un nuevo reto relacionado con una temática o problemática actual. El reto se resuelve con el proyecto científico -en el que los equipos utilizan su creatividad para diseñar una solución innovadora que resuelva un problema real relacionado con la temática propuesta- y el 'juego del robot' -en la que los equipos deben diseñar, construir y programar robots utilizando la tecnología LEGO MINDSTORMS para superar una serie de misiones de manera autónoma en un tablero de juego. Cada misión tiene una puntuación determinada y se trata de conseguir el mayor número de puntos en un tiempo determinado: dos minutos y 30 segundos.

Durante las más de diez semanas de preparación, los equipos guiados por un entrenador construyen y programan, al tiempo que exploran su solución de mejora a una problemática identificada entorno al reto. Asimismo, preparan una presentación de los resultados de su investigación, que defenderán ante el jurado en cada torneo. La intención es que los jóvenes investiguen y resuelvan problemáticas actuales, apliquen conceptos matemáticos y científicos en la vida real, desarrollen habilidades y competencias como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la comunicación, y participen y se diviertan en el torneo.

Para afrontar el reto 'HYDRO DYNAMICS' de este año, los equipos han investigado y buscado soluciones creativas para mejorar el ciclo humano del agua: cómo mejorar la manera en que la buscamos, la transportamos, la utilizamos o la disponemos.

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