La accesibilidad, la gestión de la transición hacia las nuevas modalidades de transporte y la planificación urbana inclusiva, la contaminación y la asignación del espacio urbano son los cuatro retos en movilidad urbana planteados este año en la sexta edición del Challenge Based Innovation (CBI), una iniciativa impulsada por IdeaSquare y el Departamento de Innovación del CERN para fomentar que equipos multidisciplinares de estudiantes, con la colaboración del profesorado y el personal investigador de diversas entidades, trabajen en nuevas soluciones para el futuro de la humanidad.

El 12 de diciembre, de 15.30 a 20 h, los ocho equipos universitarios formados por 37 estudiantes de Esade, IED Barcelona y la Universitat Politècnica de Catalunya · BarcelonaTech (UPC), procedentes de 12 países diferentes, presentarán en las instalaciones del CERN, en Ginebra, las propuestas que han desarrollado, desde inicios del mes de septiembre en Fusion Point, el espacio colaborativo compartido por las tres instituciones en la Rambla de la Innovación, en Sant Cugat del Vallès. Tras estos meses de trabajo, en los que han intercambiado conocimientos con los científicos del CERN, los estudiantes han hecho una última estancia de 10 días en el centro IdeaSquare, donde han terminado de integrar sus proyectos, antes de presentar y realizar las demostraciones de los prototipos. El evento se podrá seguir en directo por streaming.

Por parte de Esade, participan 14 estudiantes del Full-Time MBA, mientras que del IED participan nueve estudiantes de los diferentes grados. De la UPC participan 13 estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación de Barcelona (ETSETB), concretamente del grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación y del máster en Ingeniería de Telecomunicación, y un estudiante del máster en inteligencia Artificial de la Facultad de Informática de Barcelona (FIB). El proyecto CBI ofrece a los estudiantes la posibilidad de utilizar la tecnología del CERN, máximo exponente del desarrollo de las nuevas tecnologías, y aprender sobre diferentes áreas de conocimiento de la mano de científicos de la organización.