La UPC i IDEAL Barcelona enceten una col·laboració per desenvolupar tecnologies immersives
La UPC i IDEAL Barcelona han organitzat la primera jornada de tecnologies immersives en educació, 'Mixed Reality en Educació', via 'streaming'
D'esquerra a dreta, Jordi Sellas, director executiu d’IDEAL Barcelona; Francesc Torres, rector de la UPC, i Luís Llanes, director de la Fundació Politècnica de Catalunya, en l'acte de signatura del coveni
Luís Llanes, director de la Fundació Politècnica de Catalunya (a l'esquerra de la imatge), Jordi Sellas, director executiu d’IDEAL Barcelona (al centre), i Francesc Torres, rector de la UPC (dreta), han iniciat la jornada
La UPC i IDEAL Barcelona, Centre d’Arts Digitals, han signat el 8 de setembre un acord de col·laboració per desenvolupar i promoure activitats educatives relacionades amb el disseny, la creativitat i la innovació, amb les tecnologies immersives com a rerefons. El centre d’arts digitals barceloní, que disposa d’un equipament tecnològic únic a Espanya, i la Universitat de l’enginyeria, l’arquitectura, les ciències i la tecnologia obren, així, una via de cooperació que implicarà la participació d’estudiantat de la UPC. Un dels primers resultats d’aquesta col·laboració és l’organització conjunta de la primera jornada de tecnologies immersives en educació, 'Mixed Reality en Educació', que ha tingut lloc el 8 de setembre, via 'streaming'.
08/09/2020
A l’acte de signatura de l’acord han assistit, per part d’IDEAL Barcelona, el seu director Jordi Sellas, i per part de la UPC, el rector Francesc Torres; Luís Llanes, director de la Fundació Politècnica de Catalunya, i Carles Sora, director acadèmic del Centre de la Imatge i la Tecnologia Multimèdia (CITM) de la UPC. El CITM és un centre adscrit a la Universitat que desenvolupa la seva activitat acadèmica, precisament, en els àmbits d’activitat de l’IDEAL: creativitat, innovació i tecnologia, i imparteix tres graus oficials: el grau en Disseny, Animació i Art Digital, el grau en Disseny i Desenvolupament de Videojocs i el grau en Multimèdia.
Entre les línies d’actuació del conveni s’inclou la participació d'estudiants del CITM de la UPC en el desenvolupament de projectes creatius en col·laboració amb IDEAL, ja sigui en règim de pràctiques remunerades o bé des d’espais curriculars, com ara assignatures dels graus o Treballs de Fi de Grau (TFG). També s'inclou la participació dels estudiants de formació permanent de la UPC en solucions tècniques i creatives relacionades amb projectes i espais d’aquest centre d’arts digitals. N’és un exemple la implicació de l’estudiantat del màster en Lighting Design, Disseny d’Il·luminació Arquitectònica en el disseny d’una solució per a la il·luminació del sostre de la sala principal d'IDEAL.
Més enllà de la participació en projectes acadèmics, el conveni de la UPC amb aquest centre d’arts digitals barceloní, el qual programa projectes i exhibicions audiovisuals en diferents formats immersius, també contempla la col·laboració en projectes d’innovació docent, de transferència de coneixement o de recerca, així com en propostes a presentar en convocatòries públiques o privades. Així mateix, el centre IDEAL també podrà participar en el disseny i/o en la direcció d’oferta formativa de postgrau que gestiona la Fundació Politècnica de Catalunya a través de la UPC School.
L’acord entre la UPC i IDEAL també implica l’obtenció de descomptes i la participació en promocions especials per a l’estudiantat UPC en el marc del programa cultural de la Universitat UPCArts.
Explorant l'ús de noves tecnologies en una jornada conjunta
Un dels primers resultats rellevants d’aquesta nova col·laboració és l’organització conjunta de la primera jornada de tecnologies immersives en educació, 'Mixed Reality en Educació', que ha tingut lloc el 8 de setembre, via 'streaming', en la qual ambdós entitats han abocat la seva expertesa.
La jornada s’ha pogut seguir en directe a través de YouTube i diversos professionals dels sectors educatiu, de la recerca i la tecnologia han compartit coneixements i han dialogat sobre els nous processos i metodologies de la docència en línia i sobre la tendència en l’ús de l’audiovisual immersiu, les tecnologies 360º i la realitat virtual per innovar a l’aula. L’inici de la sessió ha anat a càrrec de Jordi Sellas, director executiu d’IDEAL Barcelona; Francesc Torres, rector de la UPC, i Luís Llanes, director de la Fundació Politècnica de Catalunya.
El rector Francesc Torres ha afirmat que “ens cal fer apostes de futur i millorar la nostra docència de forma contínua”. També s’ha referit al valor afegit i al rol emblemàtic de la presencialitat, “però no som aliens al gran paper que pot i han de tenir les tecnologies immersives per enriquir-la”, ha afegit.
“El rectangle porta molt de temps essent el contingut de narratives artístiques (quadres, pantalles...)”, ha explicat Jordi Sellas, director executiu de l’IDEAL, en la presentació de la jornada. “En la dècada dels anys 20 d’aquest segle trencarem amb el rectangle mitjançant tecnologia que ja disposem, com la realitat virtual, la realitat augmentada, l’holografia... Una tecnologia que cada cop és més assequible”, ha afegit Sellas, que també ha explicat breument la història de l’IDEAL com a espai de creació i d’experimentació digitals. Sobre la jornada ha afirmat que “l’objectiu és saber què funciona i què no funciona, i començar a posar en pràctica innovacions per connectar d’una manera nova l’art, la ciència i la tecnologia amb la societat”.
Luis Llanes, que ha exposat els objectius principals de la Fundació Politècnica de Catalunya com a entitat encarregada de gestionar la formació continuada a la UPC, ha dit que “les sinèrgies internes i externes són essencials i l’aliança amb l’IDEAL contribuirà a adaptar-nos als canvis que venen”. Des de la Fundació, segons ha afirmat, “treballem per identificar oportunitats i adaptar-nos a les noves necessitats de formació de la societat, amb una oferta adequada i incloent les noves tecnologies”.
Posteriorment, hi ha intervingut Fergus Bgruce, director de Sublime-Digital Realities, i Neil McDonnell, investigador de la Universitat de Glasgow, parlant del concepte d’aprendre sense límits. Tot seguit, hi ha hagut una primera taula rodona, amb la participació de Carles Sora, director acadèmic del CITM de la UPC; Sisco Vallverdú, delegat del rector de la UPC en Tecnologies d’Innovació Docent, i Josep Ramon Casas, professor i investigador del Departament de Teoria del Senyal i Comunicacions de la UPC, i moderada per Soraya Hidalgo, de l’àrea de Recerca i Transferència de Tecnologia de la UPC, on s’han presentat projectes de tecnològics de referència de la UPC.
La jornada ha continuat a la tarda, amb una segona taula rodona al voltant de projectes locals, amb la intervenció de Miquel Carreras, fundador i exdirector de FabLab@school; Alícia Cañellas, consultora d’innovació i XR a VISYON, i Carlos J. Ochoa, Global Co-Chair VR/ARA Education Committee. La taula ha estat moderada per Rosa Monge, coordinadora d’IDEAL Lab. Tot seguit, han intervingut Mar González, de Microsoft Research, amb una xerrada titulada ‘Impossible outside VR’. Per finalitzar la jornada, la directora de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UPC, Ariadna Llorens, ha presentat les conclusions.
