Curs MOOC: Zero Living
L’aprenentatge transformatiu cap a un model de societat i cap a un model de vida individual de menys impacte ambiental és un dels reptes més importants del nostre temps. L’objectiu principal del curs és transmetre a la societat, de manera virtual, el coneixement generat a la universitat en els àmbits de l’ habitatge i els estils de vida més sostenibles mitjançant les activitats al Living Lab LOW3.
- Inici: per concretar
- Durada: per concretar (10 setmanes)
- Dedicació: per concretar (6 hores per setmana)
- Idioma: català/castellà i anglès
- Contacte: torsten.masseck@upc.edu
Es pretén que a través del curs s’assoleixin les capacitats següents:
- Conèixer i entendre els conceptes bàsics necessaris per tenir una visió crítica de diferents estils de vida i arquitectures domèstiques, i saber avaluar-los, mitjançant la presa de dades i el treball amb paràmetres energètics i d’impacte ambiental.
- Aprendre a analitzar el potencial de les tecnologies solars, com ara els sistemes solars tèrmics i fotovoltaics, i les tecnologies de tractament i reutilització de l'aigua de pluja i de les aigües grises, per poder valorar-ne l’aplicació als habitatges mitjançant un predimensionament inicial del disseny.
- Conèixer i calcular alguns dels indicadors de sostenibilitat, com la mateixa petjada ecològica, la petjada de carboni o l’amortització energètica de les tecnologies solars.
- Recopilar i avaluar dades reals, del propi habitatge o d'altres habitatges, en casos d’estudi concrets, relacionades amb els conceptes apresos, com ara el consum de recursos i materials, el comportament bioclimàtic de les edificacions, i el potencial d’estalvi i d’aprofitament de l'aigua i de l’energia dels habitatges.
El MOOC ‘ZERO LIVING’ s’enfoca cap a les grans àrees de la sostenibilitat en relació amb el nostre estil de vida domèstic::
El MOOC adopta la metodologia d’un living lab virtual, proposant als participants la combinació de l’aprenentatge teòric a distància i l’observació i anàlisi del propi entorn, i/o d’un entorn d’habitatge real, i donant pas a la cocreació de coneixement col·lectiu.
Els exercicis d’autoavaluació en línia asseguren l’adquisició progressiva dels coneixements teòrics treballats.
Les activitats pràctiques, individuals o en petits grups, permeten treballar les condicions reals de l’estil de vida propi de cada estudiant o de famílies reals, mitjançant, per exemple, exercicis sobre el consum d'energia de la seva llar o del seu patró de mobilitat individual, i obtenir dades que es podran comparar amb les dels usuaris dels experiments d’ocupació del prototip i amb les dels altres participants.
L’accés i l’agregació de les dades reals que s’obtenen amb les activitats pràctiques són valuosos per generar nou coneixement i perquè el curs evolucioni al llarg del temps, i el fet de poder-les comparar i comentar en els fòrums de debat, moderats i avaluats, contribueix al procés d’aprenentatge col·lectiu, cosa que crea una experiència autotransformadora de l’estudiant.
La plataforma en línia en què es basa el curs proporciona l’accés als continguts i s’utilitza com una xarxa de connexions entre els perfils personals, necessaris per poder participar en els fòrums de debat, cosa que potencia la interacció social del curs i permet la comunicació intercultural.
- Conceptes generals de sostenibilitat
- Aspectes importants dels habitatges en relació amb la sostenibilitat
- Tecnologies i materials de l’habitatge sostenible
El MOOC adopta la metodologia d’un living lab virtual, proposant als participants la combinació de l’aprenentatge teòric a distància i l’observació i anàlisi del propi entorn, i/o d’un entorn d’habitatge real, i donant pas a la cocreació de coneixement col·lectiu.
Els exercicis d’autoavaluació en línia asseguren l’adquisició progressiva dels coneixements teòrics treballats.
Les activitats pràctiques, individuals o en petits grups, permeten treballar les condicions reals de l’estil de vida propi de cada estudiant o de famílies reals, mitjançant, per exemple, exercicis sobre el consum d'energia de la seva llar o del seu patró de mobilitat individual, i obtenir dades que es podran comparar amb les dels usuaris dels experiments d’ocupació del prototip i amb les dels altres participants.
L’accés i l’agregació de les dades reals que s’obtenen amb les activitats pràctiques són valuosos per generar nou coneixement i perquè el curs evolucioni al llarg del temps, i el fet de poder-les comparar i comentar en els fòrums de debat, moderats i avaluats, contribueix al procés d’aprenentatge col·lectiu, cosa que crea una experiència autotransformadora de l’estudiant.
La plataforma en línia en què es basa el curs proporciona l’accés als continguts i s’utilitza com una xarxa de connexions entre els perfils personals, necessaris per poder participar en els fòrums de debat, cosa que potencia la interacció social del curs i permet la comunicació intercultural.
- Albert Cuchí Burgos, PDI UPC
- Torsten Masseck, UPC
- Laia Núñez Pinart
- Daniel Calatayud, PDI UPC
- Joaquim Arcas Abella
- Isabel Vega Ainsa, PDI UPC
- Joris Voerten
- Vídeo explicatiu del MOOC, elaborat en el marc de la convocatòria Iversity MOOC 2013: https://www.youtube.com/watch?v=vCe37LAjwoo
- Blog del Living Lab LOW3: http://livinglab-low3.blogspot.com/2018/03/mooc-low3-zero-living-officially-started.html